Capacitar a los docentes para implementar prácticas inclusivas en el aula, atendiendo sus necesidades de desarrollo profesional y los requerimientos de aprendizaje de niños y jóvenes, es el objetivo de un proyecto liderado por la profesora de University College London (UCL), Rosanne Esposito, quien busca diseñar un kit de herramientas dirigido a América Latina, con […]
Workshop reunió a investigadores de Duke University, University of Gothenburg, University of the Witwatersrand-Johnnesburg, Sudáfrica, Addis Ababa University-Etiopía, Universidad del Bío-Bío, Universidad de Concepción y Universidad de La Frontera. La transición energética es uno de los desafíos ambientales más relevantes en la actualidad. Para dar respuesta a estos desafíos ha surgido la “Iniciativa de Transiciones […]